El espacio ha sido reconocido como una de las Future Classroom Lab de Europa por el consorcio de Ministerios de Educación europeos. Nace como un laboratorio de experiencias educativas, que integra los elementos clave de los entornos de enseñanza-aprendizaje acordes a los requerimientos del siglo XXI: la pedagogía, la tecnología, los espacios físicos y el entorno colaborativo. El objetivo del proyecto es reflexionar sobre la forma en la que las tecnologías pueden apoyar el proceso de reforma educativa, tanto a nivel de cada país, como europeo.
12 de junio de 2019
El Bachillerato Técnológico de Everest School Monteclaro se proyecta en #MicrosoftEDULab, el proyecto del Aula del Futuro
Los alumnos de 4º de la ESO de Everest School Monteclaro que han optado por el Bachillerato Tecnológico el próximo curso han tenido la oportunidad de visitar las oficinas de Microsoft y participar en un taller de diseño e impresión en #MicrosoftEDULab. Esta es una oportunidad para que los alumnos conozcan mejor el campo de estudios que han escogido y se proyecten en sus futuras carreras.
El espacio ha sido reconocido como una de las Future Classroom Lab de Europa por el consorcio de Ministerios de Educación europeos. Nace como un laboratorio de experiencias educativas, que integra los elementos clave de los entornos de enseñanza-aprendizaje acordes a los requerimientos del siglo XXI: la pedagogía, la tecnología, los espacios físicos y el entorno colaborativo. El objetivo del proyecto es reflexionar sobre la forma en la que las tecnologías pueden apoyar el proceso de reforma educativa, tanto a nivel de cada país, como europeo.
El espacio ha sido reconocido como una de las Future Classroom Lab de Europa por el consorcio de Ministerios de Educación europeos. Nace como un laboratorio de experiencias educativas, que integra los elementos clave de los entornos de enseñanza-aprendizaje acordes a los requerimientos del siglo XXI: la pedagogía, la tecnología, los espacios físicos y el entorno colaborativo. El objetivo del proyecto es reflexionar sobre la forma en la que las tecnologías pueden apoyar el proceso de reforma educativa, tanto a nivel de cada país, como europeo.
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